معلومة

الأطفال ذوو السلوك الجيد في المنزل والسلوك السيئ في المدرسة

الأطفال ذوو السلوك الجيد في المنزل والسلوك السيئ في المدرسة


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

على الرغم من أنه يبدو مذهلاً ، إلا أن هناك العديد من الحالات في الأطفال حسن السلوك في المنزل والسلوك السيئ في المدرسة. في بعض الأحيان ، يخبرنا المعلمون عن مدى شقاء أطفالنا الذين لا يتوقفون ولا يطيعون وهم إجابات في الفصل. ولكن ، من ناحية أخرى ، عندما يكونون في المنزل ، فهم مهذبون ومحترمون. ومن الطبيعي أن يواجهوا تقلبات في سلوكهم ، ولكن لن يحدث ذلك عندما يكون سلوكهم السيئ ثابتًا.

قد يختلف سلوك الأطفال اعتمادًا على السياق وقد لا تكون الطريقة التي يتعاملون بها مع أفراد أسرهم هي نفسها مع "الممثلين" الآخرين في أماكن أخرى.

يتمتع الأطفال بمهارات ملاحظة جيدة جدًا ويعرفون جيدًا ما يمكن فعله في كل موقف وكيف يمكنهم التصرف مع أشخاص مختلفين وفي سياقات مختلفة. عندما يقومون بتعديل سلوكهم وفقًا للظروف ، ينعكس الصراع مع البيئة ومع أولئك الموجودين في تلك البيئة.

يمكن أن يؤدي هذا إلى موقف يكون فيه الأطفال ذوو السلوك الجيد في المنزل لديهم سلوك سيء في المدرسة ، موقف محير يدفع الوالدين إلى محاولة اتخاذ إجراء على الفور ، ولكن أول شيء يجب على الآباء والمعلمين فعله هو التوقف والتفكير وفهم الموقف و معرفة أسباب هذه الازدواجية في سلوك الأطفال.

- سياقات مختلفة ، حدود مختلفة. أحد الأسباب العظيمة لحدوث الازدواجية هو أنها في المنزل "ناعمة" للغاية مع عدم وجود قيود وقواعد صارمة للغاية وأن العكس يحدث في وقت لاحق في المدرسة: فهي صارمة أو متطلبة أو غير مرنة. من الضروري أن تكون الحدود والقواعد واضحة في كلا السياقين بحيث تكون واضحة أنه في حالة انتهاكها ستكون هناك عواقب لذلك. وبالتالي ، من كلتا البيئتين يجب أن يكون هناك تماسك وثبات واتساق عند تطبيق القواعد والحدود لإعطاء نتيجة مناسبة.

- إحباط. عندما يشعر الطفل بالإحباط ، أي أنه لا يحصل على ما يريد ، يمكنه الرد بطريقتين محتملتين: التكيف أو العدوانية. فيما يتعلق بالنقطة السابقة ، هناك العديد من المناسبات في المدرسة عندما لا يستطيع الطفل القيام بكل ما يريد في الوقت الذي يريده. هذا يجعلهم يسيئون التصرف كطريقة للاحتجاج ويجدون الراحة فقط في المواقف وسياقات الثقة مثل المنزل.

- عدم العناية اللازمة. غالبًا ما يعتاد الأطفال على أن يكونوا مركز الاهتمام في المنزل وعندما يصلون إلى المدرسة يجدون أنهم ليسوا هناك. يحب الصغير أن يكون ذا فائدة ، وإذا لم ينجح ، فسوف يفعل شيئًا سيئًا حتى يلاحظه المعلم.

- معالجة. يزيد الطفل من قدرته اللغوية ومعها التلاعب. سيتعلم الطفل أنه إذا تصرف بشكل جيد ، فإنه يحصل على أشياء "مادية" يريدها من والديه ، وإذا لم يحصل عليها ، فسوف يسيء التصرف في سياقات يكون لديه فيها المزيد من التداعيات للوصول إلى طريقه.

من المحتمل جدًا أن يقوم المعلمون بالاتصال بالوالدين حتى يكون لديهم سجل لسلوك أطفالهم في المدرسة. لذلك ، للوصول إلى حل ، من المهم أن:

- يعمل المربي وأولياء الأمور معًا لإيجاد حل وأن يتعلم الطفل السلوك الجيد في المنزل والمدرسة.

- هناك إجماع حول كيفية الرعاية التي يتلقاها الطفل إيجابية وليست سلبية. لا تكن صارمًا في العقاب أو الصراخ أو الصراخ ، بدلاً من ذلك عندما يكون السلوك صحيحًا ، أي عندما يتم الانتباه إليه.

- من كلا السياقين أن تكون متسقة ومتسقة ومتسقة.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ الأطفال ذوو السلوك الجيد في المنزل والسلوك السيئ في المدرسة، في فئة السلوك في الموقع.


فيديو: د. جاسم المطوع. كيف أتعامل مع الطفل العنيف (يونيو 2022).


تعليقات:

  1. Drummand

    إنها شرطية وليست أكبر ولا أقل

  2. Pheredin

    أجد أنك لست على حق. أدعوك للمناقشة. اكتب في رئيس الوزراء ، سوف نتواصل.

  3. Milton

    منحت ، جملة رائعة

  4. Abjaja

    غير قانوني

  5. Ambrosi

    يتفقون معك تماما. في ذلك شيء أيضًا فكرة جيدة ، أتفق معك.

  6. Zackariah

    أعرف الموقع مع إجابة سؤالك.



اكتب رسالة